Einheit 1 – Ankommen und Ich ist der behutsame Einstieg in die Deutsch Vorschule. Die Kinder lernen Wörter, die sie täglich brauchen: beim Begrüßen, beim Abschied, beim Kennenlernen und im gemeinsamen Spiel. Archimedes begleitet die Gruppe durch die ersten Wochen und schafft mit der fortlaufenden Geschichte einen vertrauten Rahmen. 🦉
Im Mittelpunkt stehen einfache, gut sprechbare Wörter und Wendungen wie Hallo, Tschüss, ich, du, Name, Kind, Freund, Hand, Auge, Fuß, Ball und Kita. Sie werden in Geschichten, Gesprächen, Bildkarten und Aufgaben immer wieder aufgegriffen. So können Kinder die Wörter hören, zeigen, nachsprechen und nach und nach selbst verwenden.
Materialien zum Herunterladen
So kannst du Einheit 1 einsetzen
Beginne jede Woche mit der passenden Geschichte. Anschließend werden die neuen Wörter mit den Bildkarten sichtbar gemacht: Die Kinder zeigen auf die Karte, hören das Wort, sprechen es gemeinsam nach oder ordnen es einer Alltagssituation zu. Kleine Rituale helfen besonders gut: Begrüßung im Kreis, ein Namensspiel, ein Blick in den Spiegel oder ein gemeinsames Ballspiel. 😊
Die Ausmalbilder und Arbeitsblätter eignen sich für ruhige Phasen, für Kleingruppen oder als freiwillige Vertiefung. Das Lied kann immer wieder gesungen werden; so bleiben Wörter und Satzmelodien ganz nebenbei im Gedächtnis. Für ein einfaches Bild-Bild-Memory druckst du die Bildkarten zweimal aus, schneidest sie aus und spielst mit wenigen Karten beginnend. Die Wiederholung ist dabei wichtiger als Tempo oder Vollständigkeit.
Diese erste Einheit schafft Sicherheit und Zugehörigkeit. Wenn Kinder „Hallo“, „Tschüss“, ihren Namen und wichtige Wörter aus ihrer direkten Umgebung verstehen und benutzen, haben sie eine starke Grundlage für alle folgenden Einheiten der Deutsch Vorschule. 💛
🟡 Wortschatz spielerisch und alltagsnah vertiefen
Sprachförderung gelingt besonders gut, wenn Kinder Wörter nicht nur hören, sondern sie mit Bildern, Bewegungen, Erlebnissen und eigenen Gefühlen verbinden können. Die Materialien dieser Einheit schaffen genau solche Situationen. Beim Vorlesen, Betrachten, Zeigen und gemeinsamen Erzählen erhalten die neuen Wörter eine Bedeutung, die Kinder im Alltag wiedererkennen.
Es ist nicht nötig, alle Wörter auf einmal zu üben. Wenige ausgewählte Begriffe, die regelmäßig wiederkommen, geben Sicherheit. Fachkräfte können Wörter deutlich sprechen, kleine Pausen lassen und Kinder zum Zeigen oder Nachsprechen einladen. Auch wer zunächst nur zuhört, lernt mit.
👀 Bilder, Geschichten und Gespräche verbinden
Die vier Geschichten bilden einen roten Faden. Sie laden dazu ein, bekannte Figuren wiederzutreffen, Erlebnisse nachzuerzählen und Vermutungen über die nächste Woche zu äußern. Bildkarten machen dabei einzelne Wörter sichtbar. Sie können im Kreis, an einer Magnettafel, beim Sortieren oder in einem kleinen Gespräch eingesetzt werden.
Ein guter Gesprächsimpuls ist oft ganz einfach: „Was siehst du?“, „Was passiert hier?“, „Kennst du das?“, „Wie geht es weiter?“ oder „Was würdest du tun?“. Es gibt kein richtig oder falsch. Entscheidend ist, dass Kinder Lust bekommen, sich mitzuteilen.
🧩 Lernen ohne Leistungsdruck
Arbeitsblätter und Ausmalbilder sind keine Prüfung, sondern eine ruhige Möglichkeit zum Wiederholen und Vertiefen. Manche Kinder möchten sofort malen oder Aufgaben lösen, andere brauchen vorher mehrere Gespräche und Wiederholungen. Beides ist in Ordnung. Die Materialien können einzeln eingesetzt, mehrfach ausgedruckt oder passend zum Gruppenthema ausgewählt werden.
Besonders hilfreich ist es, die Ergebnisse anschließend noch einmal gemeinsam anzuschauen. Kinder können zeigen, was sie entdeckt haben, Wörter nennen oder ihre Zeichnung beschreiben. So wird aus einer stillen Tätigkeit wieder ein wertvoller Sprechanlass.
🔁 Wiederholung schafft Sicherheit
Kinder profitieren davon, vertraute Wörter und Figuren immer wieder zu erleben. Die Geschichten der Deutsch Vorschule greifen deshalb bereits bekannte Wörter erneut auf. Auch die Bildkarten können über mehrere Wochen sichtbar bleiben. Wiederholung hilft Kindern, Wörter schneller zu verstehen und sie zunehmend selbst zu verwenden.
🏡 Flexibel in Kita, Kindergarten und zu Hause
Die Materialien passen in den Morgenkreis, in eine Kleingruppe, in eine ruhige Freispielphase oder als kleine Anregung für zu Hause. Bildkarten lassen sich zweimal ausdrucken und als Bild-Bild-Memory verwenden. Das Liedposter kann im Gruppenraum hängen und immer wieder aufgegriffen werden. So entsteht Sprachförderung ganz selbstverständlich im Tagesablauf.
🌈 Kostenlos herunterladen und immer wieder nutzen
Alle Materialien dieser Einheit stehen als PNG-Dateien zum Herunterladen bereit. Sie können einzeln ausgewählt, ausgedruckt und passend zur eigenen Gruppe genutzt werden. Deutsch Vorschule ist eine ergänzende Sammlung und ersetzt keinen offiziellen Vorkurs Deutsch, keine landesspezifischen Förderangebote und keine individuelle Sprachstandsdiagnostik.
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Diese Materialien eignen sich als Ergänzung zum Vorkurs Deutsch und zum Vorkurs Deutsch 240 in Bayern sowie für die Sprachförderung im Kindergarten in allen Bundesländern.
Ankommen und Ich im Kita-Alltag
Die Materialien können flexibel und in kleinen Schritten eingesetzt werden. Wiederholungen, Gespräche und gemeinsames Entdecken helfen Kindern dabei, die neuen Wörter sicher zu verwenden.